Esta página foi criada no ano lectivo 2009/2010, para a disciplina de História e Geografia de Portugal. Dado que se tornou uma ferramenta indispensável para os alunos, nos anos seguintes resolvemos dar-lhe continuidade. Este blog destina-se aos alunos do 5º ano de escolaridade, da Escola Básica 2.3 Aquilino Ribeiro, em Vila Nova de Paiva e tem como objectivo servir de suporte ao trabalho que é desenvolvido nas aulas.
quinta-feira, 7 de maio de 2015
quinta-feira, 30 de abril de 2015
O Nome da Rosa
A história deste filme dá-nos a conhecer de uma forma expressiva o que era viver num mosteiro medieval. O tema central do romance é a liberdade de estudo e de ensino, a livre circulação do conhecimento. Mergulhada em obscurantismo durante séculos, os mosteiros cristãos constituíam fortalezas onde o conhecimento era preservado com imensas dificuldades. Dado a inexistência da imprensa, os livros tinham de ser copiados à mão por monges dedicados; em consequência, os livros eram bastante raros e de difícil acesso.
O romance de Umberto Eco apresenta-se como um livro de detectives: uma série de misteriosas mortes afectam um mosteiro e o protagonista tem por missão descobrir a verdade.
As mortes são o resultado do dogmatismo religioso de um monge, apostado em impedir que um livro julgado perdido de Aristóteles, sobre o riso, possa ser conhecido.
domingo, 26 de abril de 2015
Guião sobre a Vida quotidiana no século XIII – 5º ano
Consulta o teu manual da página 94 à
pág. 107 do teu manual e responde às questões que se seguem.
1. Identifica
os três grupos sociais do séc. XIII.
2. Identifica
a principal função de cada grupo.
3. Distingue
os grupos privilegiados dos grupos não privilegiados.
4. Descreve
a constituição de um mosteiro.
5. Identifica
as diversas atividades que eram praticadas nos mosteiros.
6. Identifica
as duas partes que constituíam um senhorio;
7. Caracteriza
a vida dos nobres e dos camponeses, nos senhorios, quanto à:
alimentação, habitação e divertimentos.
8. Distingue
um concelho rural de um concelho urbano.
9. Explica
o que era uma Carta de Foral;
10. Enumera
os principais direitos dos moradores dos concelhos.
11. Caracteriza
um Pelourinho;
12. Indica
outros símbolos da autonomia do concelho.
13. Descreve
a organização das profissões artesanais nas cidades;
14. Identifica
outros locais de comércio.
15. Explica
o que era uma carta de Feira;
16. Distingue
comércio interno de comércio externo;
17. Identifica
produtos importados e exportados.
18. Localiza
as principais regiões europeias que comerciavam com Portugal;
19. Enumera
as medidas tomadas por D. Dinis para desenvolver o país;
20. Caracteriza
a arquitetura românica e a gótica.
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