Esta página foi criada no ano lectivo 2009/2010, para a disciplina de História e Geografia de Portugal. Dado que se tornou uma ferramenta indispensável para os alunos, nos anos seguintes resolvemos dar-lhe continuidade. Este blog destina-se aos alunos do 5º ano de escolaridade, da Escola Básica 2.3 Aquilino Ribeiro, em Vila Nova de Paiva e tem como objectivo servir de suporte ao trabalho que é desenvolvido nas aulas.
segunda-feira, 15 de fevereiro de 2016
quinta-feira, 14 de janeiro de 2016
Guião de estudo para o teste de janeiro
Lê
com atenção da pág. 44 à página 53 do teu manual.
- Diz em que ano, os romanos chegaram à P. Ibérica.
- Indica a sua origem.
- Explica o motivo pelo qual os romanos chamavam “Mare Nostrum” ao Mar Mediterrâneo.
- Indica três características do exército romano.
- Diz como se distinguia um chefe militar dos outros soldados.
- Diz qual o povo que mais resistiu aos romanos.
- Indica o nome do chefe mais conhecido desse povo.
- Aponta dois motivos que contribuíram para que esse povo conseguisse resistir tanto tempo aos romanos.
- Diz o que entendes por Romanização.
- Indica cinco aspectos em os romanos influenciaram a cultura dos povos da península Ibérica, na agricultura, indústria, na construção de cidades, na língua e na religião.
- Aponta três razões para que os romanos tivessem construído tantas estradas e pontes.
- Indica outros quatro monumentos que os romanos construíam nas suas cidades e indica a sua utilidade.
- Diz qual era a religião que os romanos difundiram na P. Ibérica a partir do século IV.
- Explica a seguinte frase: “ O cristianismo é uma religião monoteísta”.
- Explica as diversas etapas da expansão do cristianismo.
- Identifica o século a que pertencem algumas datas (anos) e coloca-as na barra cronológica.
- Identifica os povos Bárbaros que invadiram a PI.
- Localiza os reinos que se formaram na PI.
- Indica a data da unificação da P. Ibérica.
quarta-feira, 9 de dezembro de 2015
segunda-feira, 30 de novembro de 2015
Visita de estudo ao património arqueológico
Visita de estudo às
Orcas
No dia 26 de novembro de 2015, pelas 14
h, os alunos do 5º ano (turmas A e B) realizaram uma visita de estudo às orcas
de Pendilhe e do Picoto do Vasco. Fomos de autocarro até ao local onde se
encontrava a orca de Pendilhe.
A
orca de Pendilhe é constituída po nove esteios e uma lage. O seu corredor tinha
cerca de 5.5 m de comprimento; teria tido tumulus, entretanto destruídos pelos
trabalhos agrícolas. Os esteios da câmara terão tido pinturas.
Partimos de novo em direção à orca do Picoto
do Vasco, onde nos surpreendemos, porque estava coberta de vegetação florestal.
Situa-se a grande altitude e ainda está coberta por terra, ou seja tem mamoa.
Falta-lhe a lage e também tem um vestíbulo. Existiam também algumas gravuras e
pinturas e também também tem nove esteios.
Entretanto,
uma senhora começou a explicar-nos, que os arqueólogos através de escavações,
encontraram vestígios que provavam que naquele monumento foi efetuada uma
fogueira, porque quando as antas ficavam cheias, faziam queimadas para anunciar
o encerramento do monumento.
Descobrimos também algumas diferenças: a orca
de Pendilhe está num vale e encontra-se completa; ao contrário a orca do Picoto
do Vasco encontra-se sem lage, num local com maior altitude. Existe nela um
vestíbulo, encontra-se coberta de terra, a mamoa.
Por
fim voltámos para a escola, felizes por esta grande e interessante visita de
estudo que tinha como objetivo ver ao vivo um monumento estudado nas aulas.
Eu
acho que esta visita foi fantástica, porque ajudou-nos a aprender enquanto nos
divertíamos e a conhecer algum do património arqueológico.
Leonor 5ºA
Leonor 5ºA
Correção da ficha de avaliação
1
a) Superfície com mais de 1000 m de altitude - Montanha
A proximidade/afastamento do mar é elemento/fator do clima.
Superfície com altitude superior a 200 m-
Planalto
Superfície com altitude inferior a 200 m -
Planície
Têm
vales profundos e picos altos - Montanhas
Antigas
montanhas desgastadas pelos agentes erosivos – Planaltos
b) A região central
da Península Ibérica é ocupada pelo Planalto Central que também se designa por Meseta Ibérica. Esse planalto é
atravessado pela Cordilheira Central, da qual faz parte a Serra da Estrela. A
nordeste da Península Ibérica, situa-se a Cordilheira dos Pirenéus, que a separam do resto da Europa.
O norte é mais montanhoso que o sul. As
maiores planícies
situam-se a sudoeste, junto à costa e aos rios Tejo e Guadalquivir.
1.Rio
Minho; 2.Rio Douro; 3. Tejo; 4. Guadiana; 5. Guadalquivir; 7. Ebro.
3. Zona
temperada do norte; zona quente e Zona fria do sul
a) A P.
Ibérica situa-se na zona temperada do norte.
b) A
temperatura é um elemento/fator do clima.
A
humidade é um elemento/fator do clima.
A direção
dos ventos é um elemento/fator do clima.
O relevo
é um elemento/fator do clima.A proximidade/afastamento do mar é elemento/fator do clima.
4. Região
com clima de montanha-C
Região
com clima temperado marítimo -A
Região
com o clima temperado Mediterrâneo - D
Região
com clima de caraterísticas continentais - B
b)
Invernos
rigorosos, com temperaturas baixas e queda de neve - C
Temperaturas
amenas no Inverno e Verão quente e seco - D
Temperaturas
baixas no Inverno e elevadas no Verão e precipitação fraca - B
Temperaturas
amenas e chuvas regulares ao longo do ano - A
5. Fig. 5 - Recoletores; Fig. 6 - Agropastoris
6. Viviam
da caça, da pesca e recolhiam frutos e raízes; 5
Já praticavam a agricultura e a pastorícia; 6
Eram nómadas; 5
Eram
sedentários; 6
Viviam
em grutas ou cavernas e construíam cabanas; 5
Viviam
em castros ou citânias; 6
Faziam
pinturas e gravuras rupestres; 5
Construíam
antas para sepultar os mortos: 6
Fabricavam
utensílios de madeira, pedra e osso; 5
Utilizavam
o arado, a enxada e a foice para cultivar a terra; 6
Já
conheciam a técnica da cestaria, da tecelagem e da olaria; 6
Vestiam-se
com peles de animais. 5
6. O
fogo servia para se aquecerem; iluminar as cavernas; afugentar os animais
selvagens; fabricar instrumentos; cozinhar
os alimentos e fazer fogo-de-artifício.
7. Fig.
7 – Gravura; Fig. 8- Pintura
a) Eles
faziam pinturas e gravuras porque pensava que isso lhes dava sorte na caça.
b)
Chama-se Arte Rupestre.
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