Esta página foi criada no ano lectivo 2009/2010, para a disciplina de História e Geografia de Portugal. Dado que se tornou uma ferramenta indispensável para os alunos, nos anos seguintes resolvemos dar-lhe continuidade. Este blog destina-se aos alunos do 5º ano de escolaridade, da Escola Básica 2.3 Aquilino Ribeiro, em Vila Nova de Paiva e tem como objectivo servir de suporte ao trabalho que é desenvolvido nas aulas.
sexta-feira, 23 de novembro de 2012
quinta-feira, 15 de novembro de 2012
"A Guerra do Fogo" - Filme de Jean Jacques Annaud
A Guerra do Fogo tem como tema principal a descoberta
do fogo.
O filme aborda a pré-história e tem por objetivo
retratar como decorreu a vida do homem há 80.000 anos atrás, quando a terra era
habitada por seres primitivos que viviam em cavernas. Eram grupos nómadas, da
espécie Homo Sapiens que conviviam lado a lado com animais pré-históricos, como
o tigre dente-de-sabre, o mamute, entre outros a qual o filme se refere.
A guerra do Fogo relata a luta entre dois grupos de
homínidios que tinham hábitos diferentes de vida por não estarem na mesma fase
de evolução. É evidente que por se passar na pré-história o filme não apresenta
diálogos. A única linguagem que se vê são as ações dos personagens, gritos ,
grunhidos e pela linguagem corporal.
A ação desenvolve-se mostrando uma luta constante
entre pequenos grupos tribais para manter a posse de uma chama de fogo, que é
disputada como algo vital, pois além de oferecer a possibilidade cozinhar os
alimentos ajudava também, a combater o frio, a fabricar instrumentos, iluminava
as cavernas e servia para espantar os animais ferozes, principalmente, as
alcatéias de lobos.
A tribo Ulan é utilizada como personagem central, que
vive preocupada em manter acesa a chama do fogo. Durante um ataque de lobos e
macacos, perdem esta luta e perdem o fogo que mantinham acesso a todo custo, não
sabendo como reacende-lo.
Ao longo do filme é relatada a busca incessante do
fogo por três membros que partem à procura de uma nova chama. No caminho,
enfrentam pelos variados problemas e depois de vários dias andando e enfrentando
animais pré-históricos, encontram a tribo Ivakas, que sabia como fazer fogo.
Para que o segredo seja revelado, eles sequestram uma
mulher Ivaka. As duas tribos tinham hábitos diferentes por estarem em etapas
distintas de evolução. Enquanto o primeiro grupo, a tribo Ulam via o fogo como
um fenômeno sobrenatural, pois não tinham noção como fazê-lo, o segundo grupo,
a tribo Ivakas, dominava a tecnologia do fogo.
terça-feira, 13 de novembro de 2012
sexta-feira, 2 de novembro de 2012
Informações sobre o trabalho de
pesquisa
Ano letivo - 2013-2014
1º Período
1-
Formato
– Em Powerpoint;
2-
Prazo
– Até 30 de novembro. Enviar para faticar@hotmail.com3- Temas-Sugestões (selecionar um dos seguintes temas):
a)
A
minha terra – o concelho de Vila Nova de Paiva
- Localização, freguesias,
características do relevo e do clima, rios, monumentos, lendas, gastronomia ….b) A vegetação natural de Portugal
4. Estrutura do trabalho
a) Capa – Nome da escola, da disciplina, tema do trabalho, autor e uma imagem;
b) Introdução – Apresentação do tema e motivos da sua escolha; conteúdos mais importantes.
c) Desenvolvimento – Conteúdos do trabalho organizado em títulos e/ou subtítulos;
d) Conclusão – Resumo do que se aprendeu com o trabalho. Dificuldades ou dúvidas que sentiu na elaboração de trabalho (se as houve).
quinta-feira, 18 de outubro de 2012
Guião de estudo sobre o Tema “ A Península Ibérica-Ambiente natural e primeiros povos”.
A
Península Ibérica na Europa e no Mundo; Características naturais da PI
Consulta as páginas 18, 19, 20 e 21 do teu manual
1. Identifica as duas formas de representação do Planeta Terra.
2. Qual delas se aproxima mais da forma real. Justifica.
3. Localiza no planisfério todos os continentes e todos os oceanos.
4. Indica: o maior continente e o mais pequeno; o maior oceano e o mais pequeno.
5. Identifica os elementos de um mapa.
6. Desenha uma rosa dos ventos e completa-a com todos os pontos cardeais e colaterais escritos por extenso e com abreviaturas.
7. Identifica todos os limites naturais da Península Ibérica.
8. Desenha um globo e assinala: o Hemisfério norte e o hemisfério sul; o Pólo norte e o Pólo sul, o equador, um Meridiano e um Paralelo.
9. Caracteriza o relevo da PI, completando as seguintes frases:
A região central da Península Ibérica é ocupada pelo Planalto Central que também se denomina por ____________________. Esse planalto é atravessado pela Cordilheira ______________, da qual faz parte a serra da Estrela. A nordeste da Península Ibérica, situa-se a Cordilheira dos ________________, que a separam do resto da Europa. O _____________ da P. Ibérica é mais montanhoso a que o _____________ .
As maiores ______________ situam-se a sudoeste, junto à costa e aos rios Tejo e Guadalquivir.
10. Localiza num mapa da PI os principais rios: Minho, Douro, Mondego, Tejo, Sado, Guadiana, Guadalquivir, Ebro e Júcar.
sexta-feira, 28 de setembro de 2012
quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012
terça-feira, 14 de fevereiro de 2012
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