Guião de estudo - A Península Ibérica- As primeiras comunidades

Consulta o teu manual da pág. 44 à pág.47

1. Relaciona as comunidades agropastoris com o seu modo de vida.
2. Explica por que se tornaram sedentários.
3. Que nome se dava aos seus aldeamentos.
4.  Indica as ferramentas/instrumentos que estes homens utilizavam.
5.  Indica as atividades/técnicas artesanais que desenvolveram.
6.  Identifica os monumentos megalíticos.
7. Distingue-os;
8. Explica os motivos da sua construção.
9. Identifica os povos mediterrâneos que contactaram com os povos peninsulares.
10.   Indica os locais de origem.
11.  Enumera os produtos que traziam e levavam da PI.
12. Indica os novos conhecimentos que estes povos trouxeram para a P. I.

Comunidades agropastoris

A vida no Paleolítico

Ilha da Madeira

https://youtu.be/8wZc_A5GPL0

O arquipélago dos Açores

https://www.youtube.com/watch?v=7sysndmrtfU

Guião de estudo sobre o Tema “ A Península Ibérica-Ambiente natural e primeiros povos”.

Consulta o teu manual da pág. 22 à pág. 31 e verifica se adquiriste os seguintes conhecimentos:

1. Localizar no planisfério os continentes e os oceanos.
2. Fazer a localização relativa dos continentes usando a rosa-dos-ventos.
3. Identificar os limites naturais da Península Ibérica.
4. Assinalar no globo terrestre as seguintes linhas imaginárias: o hemisfério norte e o hemisfério sul; o Pólo norte e o Pólo sul, o equador, um meridiano e um paralelo.
5. Distinguir as diversas formas de relevo da superfície terrestre.
6. Caracterizar o relevo da P. Ibérica;
7. Identificar os principais rios e localizá-los no mapa.

8.  Indicar os elementos do clima.
9. Identificar os fatores do clima que influenciam o clima da P. Ibérica.
10. Identificar as grandes zonas climáticas da Terra.
11. Identificar as regiões climáticas da P. Ibérica.
12.  Indicar as características de cada tipo de clima.

A Península Ibérica-localização e ambiente natural

A Península Ibérica-localização e ambiente natural

Visita de estudo ao Porto

A visita de estudo ao Porto realizou-se no dia 13 de junho de 2019.
Esta visita destinou-se aos alunos do 5º ano de escolaridade e pretendia articular conhecimentos das disciplinas de Português, História e Geografia de Portugal e Ciências Naturais. 
Os alunos visitaram o Museu dos Descobrimentos, o Jardim Botânico e o Sea Life.

Os objetivos eram:

- Consciencializar os alunos para o valor cultural dos vestígios históricos e para a necessidade da sua preservação.

- Valorizar a preservação de vestígios materiais do passado histórico em museus, que se querem lugares vivos para o diálogo entre o passado e o presente. 

Participaram na visita de estudo 35 alunos do 5º ano.