Esta página foi criada no ano lectivo 2009/2010, para a disciplina de História e Geografia de Portugal. Dado que se tornou uma ferramenta indispensável para os alunos, nos anos seguintes resolvemos dar-lhe continuidade. Este blog destina-se aos alunos do 5º ano de escolaridade, da Escola Básica 2.3 Aquilino Ribeiro, em Vila Nova de Paiva e tem como objectivo servir de suporte ao trabalho que é desenvolvido nas aulas.
sexta-feira, 21 de fevereiro de 2020
terça-feira, 11 de fevereiro de 2020
Guião de estudo sobre os romanos
Lê
com atenção da pág. 50 à página 61 do teu manual.
1. Diz
em que ano, os romanos chegaram à P. Ibérica.
2. Indica
a sua origem.
3. Explica
o motivo pelo qual os romanos chamavam “Mare Nostrum” ao Mar Mediterrâneo.
4. Indica
três características do exército romano.
5. Diz
como se distinguia um chefe militar dos outros soldados.
6. Diz
qual o povo que mais resistiu aos romanos.
7. Indica
o nome do chefe mais conhecido desse povo.
8. Aponta
dois motivos que contribuíram para que esse povo conseguisse resistir tanto
tempo aos romanos.
9. Diz
o que entendes por Romanização.
10. Indica
cinco aspectos em os romanos influenciaram a cultura dos povos da península Ibérica,
na agricultura, indústria, na construção de cidades, na língua e na religião.
11. Aponta
três razões para que os romanos tivessem construído tantas estradas e pontes.
12. Indica
outros quatro monumentos que os romanos construíam nas suas cidades e indica a
sua utilidade.
13. Identifica
o século a que pertencem algumas datas e coloca-as na barra cronológica.
sexta-feira, 7 de fevereiro de 2020
sábado, 28 de dezembro de 2019
Guião de estudo - A Península Ibérica- As primeiras comunidades
Consulta
o teu manual da pág. 44 à pág.47
- Relaciona as comunidades
agropastoris com o seu modo de vida.
- Explica por que se tornaram
sedentários.
- Que nome se dava aos seus
aldeamentos.
- Indica as ferramentas/instrumentos que
estes homens utilizavam.
- Indica as atividades/técnicas artesanais
que desenvolveram.
- Identifica os monumentos megalíticos.
- Distingue-os;
- Explica os motivos da sua
construção.
- Identifica os povos mediterrâneos que contactaram com os povos peninsulares.
- Indica os locais de origem.
- Enumera os produtos que traziam e levavam da PI.
- Indica os novos conhecimentos que estes povos trouxeram para a P. I.
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